LER O MAR NO SECUNDÁRIO
"Nos passos de Magalhães"
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10º B
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10º C
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Livro: Nos passos de Magalhães
Autor: Gonçalo Cadilhe
Objetivo:
- Fomentar hábitos de leitura nos alunos do ensino secundário.
- Estimular a criatividade em torno da leitura.
Planeamento:
Make a Timeline at Preceden.com
Organização:
O grupo 1 de cada turma reproduziu a viagem de Fernão Magalhães.
Os grupos de 2 a 9 desenvolveram detalhadamente um capítulo da obra “Nos passos de Magalhães” em prezi ou powerpoint.
O grupo 10 de cada turma reproduziu a viagem de Gonçalo Cadilhe utilizando a metodologia Viagem Literárias com o Google Earth.
Google Lit Trips is the flagship project of GLT Global Ed, a 501 (c)(3) non-profit educational resource project de Jerone Burg, mais informação sobre esta metodologia em http://www.googlelittrips.org/ . Em Portugal, podemos encontrar recursos sobre viagens literárias no blogue Viagens Literárias. Todas as imagens utilizadas, são visualizadas recorrendo a hiperligações ao local de origem.
Um dos trabalhos desenvolvidos com esta metodologia convertido em vídeo
in English...
Over thirty weeks, Portuguese writer Gonçalo Cadilhe travelled across 15 countries and three oceans, following the life and voyages of the greatest Portuguese navigator of all time – Ferdinand Magellan (1480-1521) who was the first man to circumnavigate the earth.
The book of Cadilhe ( “In the footsteps of Magellan”) is a sort of travelogue: he himself travels along the places Magellan had been in. There are no certainties regarding Magellan birth date; or the place he was born in (Ponte da Barca,…or Sabrosa in Vila Real….). About the first years of his life little is known; and yet “Magellan had been everywhere” wrote Cadilhe. His fleet was composed of 260 men; only 18 returned to Spain, as survivors. He’s one of the 3 great seafarers, just as Italian Colombo, or British James Cook.
Classes 10B and 10C projects included reading the book, making research, creating prezi /powerpoint presentations, making videos using google earth and sharing their work.
The projects were supervised by the Portuguese teacher, Ana Sancho, and the Teacher-librarian, Fernanda Ledesma (D. João II Secondary School - Setúbal – Portugal) .
Ana Sancho e Fernanda Ledesma